巴川中學【官網】這樣的課堂無關書本，直抵内心

這樣的課堂無關書本，直抵内心

來源：品牌宣傳處作(zuò)者：巴川中學浏覽次數：次

2021年12月(yuè)(yuè)

羅義敏老師進行體驗式主題班會專題培訓

潘倩老師上(shàng)體驗式主題班會示範課

2022年2—3月(yuè)(yuè)，年級初賽

2022年5月(yuè)(yuè)，全校(xiào)決賽

美國學者埃德加·戴爾1946年發現的學習金(jīn)字塔理(lǐ)論告訴我們，不同的學習方法達到的學習效果不同。研究學習行爲發生(shēng)24小時以後的效果表明，聽講能(néng)夠記憶的内容隻有5％；閱讀學到的知識可以保留10%；小組討(tǎo)論可以獲取50%；而親身(shēn)操作(zuò)、體驗的記憶效果可以達到75%，足見體驗式學習的重要性。

2022 年 5 月(yuè)(yuè) 9—11 日

“創設情境，體驗成長”

體驗式主題班會展示活動正式拉開帷幕

13 名選手，13種精彩

讓學生(shēng)主動參與活動，人(rén)人(rén)成爲活動主角

學生(shēng)在體驗中感悟與反思，在表達分(fēn)享中提升認知

實現自我成長、互助成長、共同成長

精美的課堂設計、精彩的師生(shēng)表現

讓我們記住了(le)很多精彩的課堂瞬間

巴川新(xīn)高中戴霁炜老師的《團結協作(zuò)，共生(shēng)依存——人(rén)體座椅之研究》巧設四人(rén)合作(zuò)，構造人(rén)體座椅活動，讓同學們得到了(le)合作(zuò)的重要啓示：

目标明确，齊心協力

相互信任，彼此鼓勵

善于借力，專注忍耐

集體意識，團隊精神

周燕老師的《星麒王國的尋寶之旅——團隊的力量》，老師将大家引入一(yī)個夢幻的神奇王國，和在那裏發生(shēng)的鎮國之寶失竊的故事(shì)，同學們通過闖關挑戰，找到尋得寶藏的奧秘。同學們身(shēn)着新(xīn)奇的服裝，課堂代入感十足，大家都進入星麒王國體驗了(le)一(yī)把尋寶的發現之旅。

熊春瑤老師的《感恩父母，從我做起》，讓同學們腰間纏上(shàng)20 斤的沙袋，通過上(shàng)下(xià)台階、系鞋帶等體驗活動，讓學生(shēng)感受孕媽媽懷孕時的辛苦；通過左手拿筆，右手拿磚頭的輕重對比，讓同學們體會父親在外打拼的不易。通過課堂“情景續說”告訴大家，正值青春期的我們，不要盲目抱怨，需要積極與父母溝通，并且學會感恩父母。

譚栩老師結合學校(xiào)活動場地的實際情況，設計了(le)《1+1＞2》的班會課，現場通過“金(jīn)雞獨立”、“穿梭彈珠” “吹氣球大比拼”等活動體驗，結合生(shēng)活中的各種場景讓學生(shēng)明白生(shēng)活中爲什(shén)麽要團結有序？怎樣才能(néng)團結有序？升華了(le)育人(rén)主題。

“團結是星火(huǒ)燎原的力量，而秩序就(jiù)是引導力量的缰繩。”

張嫚老師結合九年級僅有 32 天的學習時間設計了(le)《惜時赢初三》，通過體驗“1 分(fēn)鍾”“2 分(fēn)鍾”“3 分(fēn)鍾”的差異，讓學生(shēng)明白 1 分(fēn)鍾比我們想象的時間長，即使時間再緊迫，也(yě)要合理(lǐ)安排時間，時間會讓我們創造奇迹。

厚積分(fēn)秒(miǎo)之功，始得一(yī)鳴驚人(rén)

白鷹老師讓學生(shēng)手握零下(xià) 18 攝氏度的凍土(tǔ)豆，和食用凍土(tǔ)豆感受抗美援朝戰争戰士的不易。通過自己研究生(shēng)階段赴邊疆支教的親身(shēn)經曆， “用一(yī)年不長的時間，做一(yī)件終身(shēn)難忘的事(shì)”，引導同學們暢想“我想成爲這樣的青年”，展開交流分(fēn)享

譚松雪老師設計了(le)吸管“穿越土(tǔ)豆”的體驗活動，解讀《學霸秘籍》的内功心法三式；餘洋老師将土(tǔ)豆想象成困難，通過承受、解決、利用完成解決困難三步曲，設計的 A4 紙切土(tǔ)豆，學生(shēng)感受挑戰成功後的欣喜，也(yě)體會到了(le)青春的無限可能(néng)；石钊源老師設計的後背傳畫，活動中體會合作(zuò)的三要素（共同目标、理(lǐ)解溝通、團隊奉獻）；胡元利老師在穿針引線間巧解同學們的人(rén)際交往問題。田嬌老師的“優點轟炸”、鄒瑞濃老師的食指擡人(rén)、唐喜老師的整理(lǐ)收納賽，都通過精心設計的體驗活動，讓學生(shēng)在參與中提高了(le)認知，領會了(le)真意。