曆經高溫炙烤，轉眼一(yī)夜秋涼

在全社會的共同努力下(xià)

得以如(rú)期開學！

這就(jiù)是對每一(yī)位巴川少年的最好(hǎo)(hǎo)饋贈

追向遠方渺茫微光

追問每個熾熱夢想

追尋的别名叫做成長

本期開學季主題爲“共赴追光之旅”

從探秘宇宙開啓，以中國航天爲載體

以追光、追星、接力、探秘四步呈現

華夏先民(mín)創造的浪漫神話

在一(yī)代代航天人(rén)的手中成爲現實

文化(huà)自信、科技自強

這正是中國少年的底氣和責任

共赴追光之旅

主題牆前太空人(rén)正在等你共叙理(lǐ)想

新(xīn)學期伊始

喚起同學們的理(lǐ)想信念和探索精神

“人(rén)民(mín)科學家”國家榮譽稱号獲得者  葉培建

“神舟飛船”之父  戚發轫

“嫦娥之父”  歐陽自遠

天宮二号總設計師  朱枞鵬

中國探月(yuè)(yuè)工程總設計師  吳偉仁

首次火(huǒ)星探測任務的工程總設計師  張榮橋

“天問一(yī)号”火(huǒ)星探測器(qì)總設計師  孫澤洲

 “墨子(zǐ)号”的副總設計師、衛星總指揮  王建宇

嫦娥五号系統總指揮、總設計師  楊孟飛

中國航天卓越科學家簡介

這才是中國少年該追的星

他們是中國航天神話再現的功勳人(rén)物

每一(yī)位都是曾經的追光少年

現在他們又成爲我們追逐的光

每學期一(yī)屆的科技活動周上(shàng)

都會湧現同學們的各種奇思妙想

18件航天主題獲獎作(zuò)品

是巴川學子(zǐ)對未來航天的創想成果

稚嫩呆萌或天馬行空

都無法掩蓋他們熠熠生(shēng)輝的宇航芯

從這裏啓程

用自己的智慧接力航天夢

繼續中國航天的神話

巴川科創中心星空長廊

女(nǚ)神、寶媽、萌寵

遊輪、豪宅、大神

……

“天問”“神舟”“天宮”“祝融”“墨子(zǐ)”

“鴻雁”“悟空”“嫦娥”“鵲橋”“玉兔”

……

每個流行詞彙後面都隐藏着一(yī)段遠古的浪漫

這是先人(rén)對宇宙的猜想

轉一(yī)轉，轉眼即萬年

在中國航天溯源互動牆上(shàng)轉動輪盤

探尋自己的未知

每個航天器(qì)的核心技術在此歸納提煉

同學們發現自己的認知空白

通過不斷地求知讓中國神話的光芒更加絢爛

文化(huà)自信更好(hǎo)(hǎo)地推動科技自強

用一(yī)代代的不懈努力實現中華民(mín)族的複興榮光

高一(yī)年級報到當日

在筆墨寄語中融彙情感

校(xiào)長寄語每一(yī)位高一(yī)學子(zǐ)

學子(zǐ)寄語高中的自己

有對高中生(shēng)活的希冀

對學業和理(lǐ)想大學的暢想

同學們親手将明信片投入時光郵箱

激勵自己在三年中不忘初心，堅持夢想

第一(yī)天就(jiù)樹立遠大志向

第一(yī)天就(jiù)嚴格要求自己

第一(yī)天就(jiù)充滿必勝信心

這就(jiù)是巴川氣質

浪漫有度，充實有爲

“筆尖下(xià)的攝影”作(zuò)品展

舒心求學者

快(kuài)樂幹飯者

安心舒睡者

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