無論是向往巴川中學的教育情懷

還是憧憬塔山東街666号的廣闊天地

在這個熱浪來襲的夏秋之交

我們火(huǒ)熱的2023開學節

迎來了(le)2300餘名新(xīn)生(shēng)

新(xīn)面孔、新(xīn)血液、新(xīn)精神

都踩點到“新(xīn)”“芯”“心”“欣”的

新(xīn)巴川節奏中

看

她已敞開懷抱

等待大家去探索呢(ne)

01    從“新(xīn)”開始

新(xīn)學期、新(xīn)氣象

新(xīn)學年裏，學校(xiào)對辦學架構進行了(le)調整

四大學部全新(xīn)呈現

清北學部

小初高貫通，學科融通

聚焦拔尖人(rén)才培養

新(xīn)高中學部

高舉“高素養高效率下(xià)的高分(fēn)數”特色

小班學部

卓越小班3.0，守正創新(xīn)

提升小班教育内涵

創新(xīn)教學部

開發STEAM課程

實施全員、全學科、全時段走班教學

“尊重差異，發展優勢，

爲孩子(zǐ)終身(shēn)發展奠基”

七年級小萌新(xīn)報到日

巴川校(xiào)園爲迎接同學們布置一(yī)新(xīn)

六個特點鮮明的“小斑”

分(fēn)别從不同角度

闡釋了(le)小班教育的辦學理(lǐ)念

成爲家長和同學們

開學第一(yī)天必到的打卡點

02    從“芯”開始

開學第一(yī)課，學校(xiào)爲每一(yī)位同學發放(fàng)了(le)自我認識卡片，同學們在分(fēn)别代表自己學部的小斑馬、宇航員、博士帽卡片上(shàng)，填寫個人(rén)簡介、自己的優點與還需改進之處。

每個孩子(zǐ)的自我認識卡片都張貼在教室專用牆上(shàng)，學期末将由所在小組、班主任根據該生(shēng)的優點保持、不足改進情況進行評價。剛進巴川，就(jiù)将“自主芯”植入孩子(zǐ)們的内心深處。

班主任們還爲新(xīn)同學

親自戴上(shàng)學校(xiào)徽章

校(xiào)徽下(xià)方雕刻着顧明遠先生(shēng)

爲巴川中學的題寫的校(xiào)訓

“思無涯，行有矩”

勉勵巴川學子(zǐ)

不斷完善自己，日日精進

學生(shēng)志願者參與開學迎新(xīn)

是巴川的優秀傳統

自願參與，自主工作(zuò)

以及開學後全員參與的班級值周

讓自主教育特色

在一(yī)屆屆巴川學子(zǐ)中傳承

夯實辦學特色，踐行高效課堂

讓每一(yī)名巴川人(rén)

都能(néng)擁有“巴川芯”的核心競争力

03    從“心”開始

巴川的發展

需要學校(xiào)的思考規劃

需要師生(shēng)的拼搏與奮進

更需要家長的鼎力支持

無論是學生(shēng)成長進步

老師教書育人(rén)，還是學校(xiào)蓬勃發展

都要從心開始，将心比心

與家長、社會加強聯動、增進互信

共同創造巴川更加美好(hǎo)(hǎo)的明天

04    從“欣”開始

在過去二十年令人(rén)“欣”動的辦學業績面前，巴川中學強力引進名師優師，加強教學引領示範，确保師資結構均衡和學校(xiào)持續高質量發展。

在新(xīn)的發展背景下(xià)

全體巴川人(rén)将以嶄新(xīn)的面貌迎接新(xīn)學年

初心未改，夢想不變

巴川中學将一(yī)如(rú)既往地

辦好(hǎo)(hǎo)人(rén)民(mín)滿意的教育

以更優質的教育回饋社會

是入學儀式，是教育活動

更是每一(yī)個巴川新(xīn)生(shēng)的獨特成長體驗

用理(lǐ)念引領發展

用文化(huà)浸潤成長

用每一(yī)步的教育教學改革和實踐

助力學生(shēng)成長

讓每一(yī)位親臨巴川的家長和孩子(zǐ)

都能(néng)有所觸動

切實感受到教育的魅力

這，就(jiù)是開學節的意義所在

這，就(jiù)是根植巴川而芬芳獨具的開學節

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