說到最近最出圈的漢字

那一(yī)定非“龘”莫屬！

當2024年春晚主題正式發布後

“龘”字就(jiù)被徹底刷屏

龍行龘（dá）龘（dá），形容龍騰飛的樣子(zǐ)

如(rú)此含義，昂揚而熱烈

怎能(néng)讓中華兒女(nǚ)不喜愛

轉眼又到了(le)一(yī)年一(yī)度的小班英語節

今年的英語節又能(néng)有哪些(xiē)新(xīn)的變化(huà)呢(ne)？

大家在往年經驗的基礎上(shàng)有了(le)一(yī)些(xiē)新(xīn)的思考

恰好(hǎo)(hǎo)“龍行龘（dá）龘（dá）”适時而來

于是主題應聲而出

——“中華文化(huà)，世界表龘”

小班英語節至今已舉辦十一(yī)屆，從初創時期的了(le)解英語文化(huà)，到後來的中西(xī)方跨文化(huà)理(lǐ)解，再到今天用英語講好(hǎo)(hǎo)中國故事(shì)，小班特色活動在與時俱進，也(yě)在不斷叠代和優化(huà)。下(xià)面我們一(yī)起走進英語節，感受場内外的别樣精彩！

少年周總理(lǐ)：Although it is prosperous here, it’s none of our business. We lived a poor life.

少年周總理(lǐ)：What a shame! This is Chinese territory, we must stop them.

少年周總理(lǐ)：I study for the rise of China.

在出演衆所周知的少年周總理(lǐ)《爲中華之崛起而讀書》的劇目之前，初2025屆小22班的陳俊旭同學重溫了(le)那段曆史。他說，我們所有同學生(shēng)于盛世，應承先輩之大業，弘時代之精神，奮發自強，砥砺前行。“本次英語節讓我更加堅定，作(zuò)爲巴川學子(zǐ)的我們要爲和平與發展而讀書，爲偉大複興的中國夢而讀書！”

# 舞台展示 #

精彩紛呈

連續兩晚，本屆英語節Super Actor“你扮我演聚歡樂”與英語舞台劇在階梯教室精彩上(shàng)演。30個班級的同學們在16位老師的帶領下(xià)，高水平呈現出了(le)16個節目，将京劇、相聲、名著經典、神話傳說等各種内容搬上(shàng)舞台，用英語展現中華文化(huà)風采，将本屆英語節推向了(le)最高潮。

在潘霜老師的指導下(xià)，小10班的方宇傑和同學們一(yī)道，将《荊轲刺秦王（Assassinate the King of Qin）》搬上(shàng)了(le)舞台。方宇傑說，在準備節目的過程中，潘老師對他和其他同學們的演技、台詞語氣、情感把握都提出了(le)很高的要求，而他和同學們也(yě)在排練過程中，對劇中的荊轲有了(le)更深的了(le)解。“上(shàng)台表演不僅是對個人(rén)英語能(néng)力的考驗，更是對所演繹人(rén)物的诠釋。用英文講好(hǎo)(hǎo)中國故事(shì)，是我們每一(yī)個人(rén)的責任。”

小2班和小5班的同學們，将京劇進行了(le)英語改編。“以形傳神，形神兼備的京劇作(zuò)爲一(yī)種傳統文化(huà)，對于社會價值觀産生(shēng)了(le)深遠的影響。它所蘊含的忠誠、孝道、正義等價值觀念，是戲曲文化(huà)的傳承，也(yě)是中華文化(huà)的象征。”

三位演員李林憶、李建希、羅福浩表示，現在很多年輕人(rén)對京劇不太了(le)解，不感興趣，他們希望通過這種形式去傳遞京劇的曆史和意義。雖然沒有基礎，但(dàn)他們選重點突破，用“唱、念、做、打”四個技法将“生(shēng)、旦、淨、醜”四個角色搬上(shàng)了(le)舞台。

“京劇博大精深，值得我們珍惜和學習。希望創新(xīn)形式的同時，也(yě)能(néng)向觀衆傳遞京劇的精粹。”

# 文化(huà)浸潤 #

形式多樣

作(zuò)爲小班學部的五大特色活動之一(yī)，本屆英語節不僅延續了(le)學生(shēng)全面參與、自主創新(xīn)、合作(zuò)分(fēn)工的特點，還積極創新(xīn)活動形式，以“中華文化(huà)，世界表龘（Chinese Culture  World Heritage）“爲主題，爲同學們設計了(le)唱、觀、寫、說、演五個方面的活動内容，通過多感官體驗式學習激發同學們的學習興趣，全面培養英語核心能(néng)力，通過中華文化(huà)内核的表達，厚植文化(huà)情懷，增強文化(huà)自信。

 據小班學部2025屆英語學科組組長齊文平老師介紹，本屆英語節活動從12月(yuè)(yuè)11日持續至12月(yuè)(yuè)22日，時間跨度是曆屆英語節之最。除了(le)前文提到的Super Actor（你扮我演聚歡樂）環節，同學們還在Super Singers（漂洋過海聲悠揚）環節學唱了(le)英語歌(gē)曲，在Super Viewers（身(shēn)臨其境賞經典）環節觀看了(le)英語電影《花木蘭》，真正做到了(le)内容豐富，形式多樣、寓教于樂。

“同時，本屆活動還設計了(le)（Super Speakers）能(néng)說會道展風采和Super Writers（妙筆生(shēng)花繪傳統）兩個說與寫的環節。”齊老師介紹說，學校(xiào)專門在明德廣場搭建了(le)（Super Speakers）英語角，吸引了(le)很多同學前來體驗，大家就(jiù)各自感興趣的話題自信開口，展現出小班學子(zǐ)的風采。而Super Writers由書寫比賽和手抄報展組成，在比拼書寫規範美觀之外，同學們還在手抄報中加入傳統節日和美食等主題，對中華傳統文化(huà)進行全方位宣傳和推廣。

同學們制作(zuò)的手抄報

在爲期十多天的英語節活動中，同學們積極參與，自信大方，表現出小班學子(zǐ)獨有的精神風貌。在多彩的活動中，大家将中華優秀傳統文化(huà)和經典曆史故事(shì)用英語的形式重新(xīn)傳揚，讓經典曆久彌新(xīn)，在巴川小班煥發出别樣生(shēng)機。而這正是對“中華文化(huà) 世界表龘（Chinese Culture  World Heritage）”的最好(hǎo)(hǎo)诠釋。

上(shàng)一(yī)條信息： 來清北學部家長會，聽聽寶藏爸媽的“育兒經”
下(xià)一(yī)條信息：攜手北大，開啓拔尖創新(xīn)人(rén)才培養新(xīn)篇章