愛心是風，卷起濃密的雲；愛心是雲，化(huà)作(zuò)及時的雨；愛心是雨，滋潤幹旱的樹。每個人(rén)前行的路(lù)上(shàng)都需要一(yī)個陪伴者，它的名字，叫做愛心。

在那個風輕雲淡的夏天，年幼的我第一(yī)次懂得了(le)愛心的真正含義。頭發蓬亂、渾身(shēn)污漬的老婦人(rén)，笑(xiào)得純真無邪的男孩，教室門口用袋子(zǐ)裝好(hǎo)(hǎo)的礦泉水瓶······這些(xiē)畫面定格在腦海中，成爲我寶貴的精神财富。

那個夏天，有一(yī)個穿着邋遢的老人(rén)，雙手背于背後，手中攥着一(yī)個塑料袋，裏面裝着礦泉水瓶。每天上(shàng)午，她都攥着那個袋子(zǐ)徘徊在教室外面。若是老師正在上(shàng)課，她就(jiù)會在門外候着，直到老師講完課走出教室之後，她才佝偻着背脊、迅速地走進教室，在每個角落裏搜尋着她的“目标”。有時，她會直接從孩子(zǐ)的手中奪過礦泉水瓶塞進她随身(shēn)攜帶的袋子(zǐ)中，然後繼續搜尋······

初次見她，不少班裏的孩子(zǐ)都被吓懵了(le)，眼中閃爍着淚花，呆在原地不知所措，任憑她抽走手中的瓶子(zǐ)。時間久了(le)，有幾個頑劣的孩子(zǐ)開始作(zuò)弄她。他們拿着瓶子(zǐ)走到她面前假裝遞給她，然後以迅雷不及掩耳之勢扔到遠處，待那老人(rén)走近，他們又趕緊跑過去，把瓶子(zǐ)踢向别處······教室裏玩(wán)起了(le)“接力賽”——幾個六七歲的頑童和一(yī)個頭發花白的老人(rén)。周圍是一(yī)群怯懦的孩子(zǐ)在看熱鬧，時而發出陣陣哄笑(xiào)聲。這時“賽場”中跑出一(yī)個小男孩，他從地上(shàng)拾起滾動的瓶子(zǐ)，面帶微笑(xiào)地交給老人(rén)，然後轉身(shēn)對那幾個惡作(zuò)劇的孩子(zǐ)說：“老師教育我們要幫助别人(rén)，善待老人(rén)，你們再欺負這個老奶奶，我告訴老師！”老人(rén)轉身(shēn)離開了(le)教室，臨走時我看到她眼角泛起透明的淚花。

那天之後，那幾個孩子(zǐ)不在作(zuò)弄老人(rén)，取而代之的是教室從裏面反鎖起來的木門。老人(rén)在門外無助的、孤獨的望着門内向她吐唾液的頑童，臉上(shàng)閃過一(yī)絲憂傷。她伸出手去開門，卻怎麽也(yě)打不開，她焦急地看着教室内的孩子(zǐ)們。一(yī)個熟悉的身(shēn)影閃進畫面，又是他——那個唯一(yī)肯爲老人(rén)挺身(shēn)而出的男孩！他走到門邊，帶着燦爛的微笑(xiào)爲老人(rén)打開門。“謝謝。”老人(rén)露出一(yī)絲微笑(xiào)。難以置信!在場所有人(rén)都目瞪口呆，原來她的笑(xiào)竟如(rú)此慈祥。她走到一(yī)個孩子(zǐ)身(shēn)旁，輕聲問道：“可以把你手中的瓶子(zǐ)給我嗎？謝謝。”教室裏一(yī)片寂靜·······

第二天，教室外多了(le)一(yī)個塑料袋，孩子(zǐ)們把喝(hē)完之後的礦泉水瓶放(fàng)到袋子(zǐ)裏，一(yī)起等待老人(rén)的到來。老人(rén)臨走前，留下(xià)一(yī)個感激的微笑(xiào)。

後來我才知道，老人(rén)的兒女(nǚ)都在外地，不肯贍養她，她隻得靠拾荒來維持生(shēng)計。我不知道那個對她微笑(xiào)的男孩給她孤寂的心帶去了(le)多少溫暖，但(dàn)我确信，那個微笑(xiào)，讓她看到了(le)生(shēng)活多彩的一(yī)面，也(yě)讓我明白了(le)什(shén)麽才是真正的愛心——是用善良的内心和燦爛的微笑(xiào)讓别人(rén)在面臨困境時感受到溫暖和希望，無論對方是什(shén)麽人(rén)。

走在街上(shàng)，偶爾還會看見那位老人(rén)。她的手中依舊攥着一(yī)個袋子(zǐ)，隻是頭上(shàng)的白發更多了(le)，一(yī)絲凄涼掠過心頭。我走進最近的小賣部買了(le)一(yī)瓶水，以最快(kuài)的速度一(yī)飲而盡，然後跑到老人(rén)的面前将瓶子(zǐ)遞給她，她又向我露出那溫暖的微笑(xiào)······

一(yī)份愛心裝進瓶裏，造就(jiù)了(le)你的微笑(xiào)，一(yī)個微笑(xiào)刻進心裏，我會将它傳遍世間的每一(yī)個角落！每個人(rén)手中都握着愛的火(huǒ)炬，我們都是愛的使者，要讓愛與光明溫暖每個人(rén)的心靈！

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