——重慶市(shì)巴川中學校(xiào)首屆生(shēng)物好(hǎo)(hǎo)課展示活動
2018年12月(yuè)(yuè)20日，在冬至到來之際，我校(xiào)銅梁校(xiào)區、潼南(nán)校(xiào)區、巴川量子(zǐ)中學的所有生(shēng)物老師齊聚銅梁，參加由教學研究室組織的首屆“生(shēng)物好(hǎo)(hǎo)課”活動。
第一(yī)堂是由龍鳳老師帶來的《探究酒精對心率的影響》，同學們都已經了(le)解到飲酒對人(rén)體有影響，但(dàn)究竟影響人(rén)體的哪些(xiē)器(qì)官，如(rú)何影響的，并不完全了(le)解，在教材上(shàng)本實驗使用水蚤探究酒精對它心率的影響，實驗材料小，不易觀察，龍老師在查詢資料後，将實驗材料換成了(le)個體較大，身(shēn)體透明，心跳(tiào)明顯，肉眼可見的清道夫，降低(dī)了(le)實驗的難度，增強了(le)可操作(zuò)性。該實驗的創新(xīn)想法獲得了(le)銅梁區實驗創新(xīn)說課活動的一(yī)等獎，但(dàn)龍老師并沒有止步于說課，而是将實驗想法帶進課堂，讓學生(shēng)動手操作(zuò)來實踐。本堂課共分(fēn)爲五個環節：話酒、調酒、品酒、析酒、論酒。通過實驗探究得出：小酒怡情，大酒傷身(shēn)，作(zuò)爲成年人(rén)，不得已時應選擇低(dī)濃度的紅酒、啤酒、雞尾酒，作(zuò)爲未成年人(rén)，應該拒絕飲酒。爲我們選擇正确的生(shēng)活方式提供理(lǐ)論依據。
分(fēn)組實驗
結果展示
第二堂是章磊老師帶來量子(zǐ)中學牛頓班課程《神奇的變色畫》，章老師以獨特新(xīn)穎的拍手活動以及閱讀無字信開場，點燃了(le)學生(shēng)的激情與興趣，讓學生(shēng)通過品嘗花生(shēng)的種皮，發現本節課的主角---花青素，展示不同土(tǔ)壤栽培的花擁有不同的顔色，得出實驗原理(lǐ)：花青素遇到酸或堿會發生(shēng)顔色變化(huà)。邀請了(le)化(huà)學老師廖丹丹，現場示範指導如(rú)何從紫甘藍中提取花青素，邀請在場的其他老師參與制作(zuò)變色畫，爲學生(shēng)安全使用酸和堿保駕護航，活動結束後小組代表展示小組成果。
學生(shēng)制作(zuò)與展示
第三堂是巴川小班的楊倩倩老師帶來的《保護植被 綠化(huà)祖國》，該課主要是學生(shēng)通過平闆電腦完成問卷調查、知識檢索、問題搶答(dá)等環節，是信息技術與課堂的高度融合，讓信息技術服務于課堂，提高課堂的效率，讓不同層次的學生(shēng)通過網絡檢索自己需要的知識，使用“形色”app，查找資料，教會學生(shēng)如(rú)何學習，如(rú)何解決生(shēng)活中的問題，這就(jiù)是未來教育的趨勢。
第四位是來自潼南(nán)巴川的唐銀軍老師，課題是《二十四節氣--冬至》，唐老師先介紹了(le)地理(lǐ)上(shàng)冬至的特點，再從生(shēng)物學的角度帶領大家從以下(xià)幾個方面了(le)解冬至：節氣植物--臘梅，節氣飲食--餃子(zǐ)、羊肉、紅棗飯等，節氣民(mín)俗--數九，介紹了(le)九九歌(gē)，以及九九消寒圖，課堂的高潮環節就(jiù)是大家一(yī)起動手包餃子(zǐ)，不僅學會了(le)如(rú)何包餃子(zǐ)，還現場品嘗了(le)自己包的餃子(zǐ)，有的同學還吃到了(le)包有紅棗的“幸運餃”。現場氛圍空前活躍。
最後，況丹、彭雲逸老師對本次活動做了(le)如(rú)下(xià)總結：一(yī)、上(shàng)課的老師多才多藝，準備充分(fēn)，内容豐富，讓我們有了(le)視覺、聽覺、味覺上(shàng)的體驗，二、課程内容新(xīn)穎，超出課本知識，進行拓展延伸，倡導探究性學習，合作(zuò)學習，培養了(le)學生(shēng)分(fēn)析解決問題的能(néng)力，以及創新(xīn)思辨的能(néng)力，多學科融合，是一(yī)種新(xīn)的課堂模式，在動手動腦中培養實踐能(néng)力，提升學生(shēng)适應社會的能(néng)力。三、信息技術進入課堂，爲探究信息技術與生(shēng)物課堂融合踏出了(le)第一(yī)步，展示了(le)高科技下(xià)的高效課堂。在生(shēng)物組所有老師共同努力下(xià)，首屆生(shēng)物好(hǎo)(hǎo)課展示活動圓滿落幕。
