巴川中學【官網】初中孩子(zǐ)，我們怎樣溝通？

初中孩子(zǐ)，我們怎樣溝通？

來源：品牌宣傳處作(zuò)者：浏覽次數：次

11月(yuè)(yuè)15日下(xià)午，巴川量子(zǐ)迎來了(le)初一(yī)年級家長會，500多位家長走進校(xiào)園，見證了(le)孩子(zǐ)的可喜成長，收獲了(le)滿滿的教育良言。

一(yī)封家書

換位思考傳親情

如(rú)何與初中的孩子(zǐ)們有效溝通，成爲困擾很多家長的“心結”。巴川量子(zǐ)初一(yī)家長會特别設置的“互換家書”環節，請家長和孩子(zǐ)分(fēn)别爲對方寫一(yī)封家書，換位思考彼此心意，籍此傳遞溫暖，交流情感。

習慣了(le)晚上(shàng)回家陪你檢查作(zuò)業和課外練習；習慣了(le)在家和你鬥嘴、置氣；習慣了(le)每晚入睡前那一(yī)聲不經意的“Good night”……忽然間，這一(yī)切都離我而去，這一(yī)切習慣都被清零。哦，你初一(yī)了(le)！

它是一(yī)個奇妙的節點——在這個點上(shàng)，回頭看，是悄然溜走的童年時光；向前望，是仿佛永遠也(yě)看不到頭的醇美青春。每個人(rén)的一(yī)生(shēng)中，都有這樣的節點，當我們回首往事(shì)，才發現這些(xiē)豐沛的活力像華美的珠子(zǐ)，跳(tiào)動着鋪滿了(le)整個青春歲月(yuè)(yuè)，而“當時隻道是尋常”。

展開信紙的那一(yī)刹那，有的家長舒展了(le)緊皺的眉頭，不自覺的露出了(le)會心的微笑(xiào)；有的學生(shēng)讀出了(le)媽媽的良苦，眼眶濕潤了(le)。

愛、期盼和鼓勵，是父母家書中永恒的叮咛。而孩子(zǐ)心中那些(xiē)不知道怎麽說，不願意說亦或沒有機會說的話，也(yě)通過筆和紙找到了(le)傾訴的方式。自古家書抵萬金(jīn)，即使是人(rén)工智能(néng)時代的當下(xià)，一(yī)封封傾注着無限真情的紙短情深，仍能(néng)直抵人(rén)心，讓親情有效傳達。

一(yī)席良言

解析“不聽話”的B面

“當你覺得孩子(zǐ)不聽你的話了(le)，愛和你拌嘴了(le)，你應該感到高興。因爲孩子(zǐ)長大了(le)！”全國創新(xīn)型校(xiào)長，重慶“小班教育”首創者，巴川量子(zǐ)學校(xiào)書記、校(xiào)長潘雲芬就(jiù)“量子(zǐ)的教育理(lǐ)念、初中孩子(zǐ)的特點、家庭教育智慧”等話題，與家長們真誠溝通交流。

孩子(zǐ)對父母的愛是最純粹的，他們從來不拿自己的父母和别人(rén)的父母比。我們家長常常說愛孩子(zǐ)，卻常常拿自家的孩子(zǐ)和别人(rén)家的孩子(zǐ)比。

不關心成績的家長是不對的，但(dàn)隻關心成績的家長是可怕的。是否身(shēn)心健康、德才兼備、融入集體、發展特長？這些(xiē)才是家長應該關注的，家庭教育要精準歸位。

孩子(zǐ)住校(xiào)會發生(shēng)很多矛盾和問題。孩子(zǐ)向家長反應這些(xiē)問題時，家長的态度非常關鍵。要積極引導，要教會孩子(zǐ)獨立面對，因爲你的示範就(jiù)是對孩子(zǐ)最好(hǎo)(hǎo)的教育。家長們需要記住：爲孩子(zǐ)擋住所有的困難挫折，也(yě)就(jiù)擋住了(le)孩子(zǐ)的成長！

剛剛獲得“2019中國教育領軍人(rén)物”的潘校(xiào)長，針對家庭教育中常見的“無效家教、負向家教、盲從家教”三種情況，對症下(xià)藥，給出了(le)精準解決辦法。同時，她通過高考改革的發展方向、半期成績分(fēn)析、學生(shēng)問卷調查結果、學生(shēng)自我評估結果等不同維度，結合典型案例，幫助家長們了(le)解現代學生(shēng)的特點，學習家校(xiào)共育的技巧，滿含教育智慧，讓家長們受益匪淺。

共同見證

量子(zǐ)少年初長成

▲學習成果展吸引家長紛紛拍照

▲孩子(zǐ)們手繪的家長會簽到表

精美的英語思維導圖、自我總結的數學改錯本、教師細緻分(fēn)析的語文試卷、版畫課上(shàng)點線面構成的裝飾畫、書法課上(shàng)一(yī)氣呵成的隸書作(zuò)品……初一(yī)教師團隊以學習成果展的形式，将孩子(zǐ)們的成長“外化(huà)”，吸引了(le)大量家長駐足欣賞。

86.7%的孩子(zǐ)在流暢表達上(shàng)有明顯進步；

97.2%的孩子(zǐ)喜歡藝體走班；

92.8%的孩子(zǐ)認爲班主任非常認真負責……

問卷調查的真實數據，表達了(le)孩子(zǐ)們的心聲。巴川量子(zǐ)學校(xiào)引以爲傲的四大核心能(néng)力“強健體魄、流暢表達、自主管理(lǐ)、合作(zuò)學習”在逐一(yī)落地。藝體走班、分(fēn)層教育也(yě)在紮實推進。老師們幫助學生(shēng)适應學校(xiào)、培養習慣、提升素養，重視每一(yī)個細節，重視每一(yī)次過程。僅僅兩個多月(yuè)(yuè)的浸潤，今年9月(yuè)(yuè)剛剛升入初一(yī)的新(xīn)生(shēng)們已經褪去了(le)青澀懵懂，成長爲積極自信的陽光少年。

正如(rú)初一(yī)年級主任李曉娟與家長分(fēn)享所言：“我們不能(néng)隻培養孩子(zǐ)的成績，更要教會他們幸福生(shēng)活的各項能(néng)力，這才是人(rén)生(shēng)真正的财富”。