疫情下(xià)的校(xiào)園

有人(rén)在校(xiào)封閉，有人(rén)居家管控

這給我們的學習和生(shēng)活帶來很多不便

容易讓人(rén)焦慮不安

此時，最好(hǎo)(hǎo)的放(fàng)松就(jiù)是運動

适度的運動，能(néng)讓我們心情愉悅

培養積極樂觀的心态

而當下(xià)，堅定信心，積極應對

正是我們最需要的品質

對于居家學習的同學們

要像在學校(xiào)一(yī)樣保持良好(hǎo)(hǎo)的學習狀态

做到規律作(zuò)息，按時運動

就(jiù)是一(yī)個加強自律的好(hǎo)(hǎo)辦法

讓我們不會因居家的舒适安逸

消耗掉進取的鬥志

定時運動讓我們的學習狀态随時在線

九年級體育組給不能(néng)出門的同學們

開出了(le)每天40分(fēn)鍾的居家自主鍛煉計劃

從熱身(shēn)準備、素質練習到放(fàng)松活動

對練習的内容、數量、時間都有明确要求

鍛煉内容對接初三體考項目

同時也(yě)是對長時間線上(shàng)學習的最好(hǎo)(hǎo)調節

“每天一(yī)節體育課”，居家學習也(yě)能(néng)得到保證

在線視頻教學讓老師們能(néng)夠看到同學們的動作(zuò)是否到位

以便發現問題及時糾正

同學們努力克服場地、器(qì)材的不足

認真練習，盡量保證上(shàng)課效果

家裏場地允許的老師們

通過視頻直播同步示範

帶領同學們更好(hǎo)(hǎo)地進入課堂狀态

  吳波老師居家教學示範   

雖然本班體育老師不在學校(xiào)

同學們便加入其它班級的課堂中去

班主任也(yě)會協助體育老師組織學生(shēng)

一(yī)起運動，一(yī)起快(kuài)樂

高年級同學和老師一(yī)起

踢個小場，過過球瘾

享受競技比拼的快(kuài)感

低(dī)年級的同學兩三個班組合成“臨時班級”

來一(yī)場“集體大作(zuò)戰”

織網捕魚、丢手絹，玩(wán)的不亦樂乎

一(yī)起笑(xiào)、一(yī)起鬧、一(yī)起“瘋”

這就(jiù)是孩子(zǐ)們該有的樣子(zǐ)

操場上(shàng)的歡樂頓時沖破了(le)疫情籠罩下(xià)的陰霾

夜晚的校(xiào)園多了(le)幾分(fēn)安靜

忙碌了(le)一(yī)天的老師們

三三兩兩走向操場

快(kuài)走、慢(màn)跑，踩着自己的節奏

讓鍛煉去消解一(yī)天的疲憊

校(xiào)園封閉5天以來

老師們積極面對

在困難面前選擇以學生(shēng)爲重、以學校(xiào)爲重

首先調整好(hǎo)(hǎo)自己的心态

再用樂觀積極的态度去影響孩子(zǐ)們

師生(shēng)同步同學同吃同住

站(zhàn)在别人(rén)的視角理(lǐ)解對方

無形中增進了(le)師生(shēng)情感

曆經這樣的特殊時期

想必疫情之後的班級

定能(néng)因愛和陪伴煥發出更大的能(néng)量

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