——重慶市(shì)巴川中學校(xiào)2016-2018年入職教師教學論文專項培訓會

2018年10月(yuè)(yuè)31日，在巴川中學教學研究室牽頭下(xià)，爲幫助2016-2018年入職教師盡快(kuài)掌握教學論文寫作(zuò)技巧，開展教學論文專項培訓會。校(xiào)長助理(lǐ)李明瓊、校(xiào)長助理(lǐ)苟懷海、教學研究室副主任周昌友、教學研究室主任助理(lǐ)章磊及122位教師出席了(le)本次會議。

會上(shàng)，章磊老師從“标題、摘要、關鍵詞、前言、論點與論證、結語、參考文獻、論文修改、論文來源、文本規範”等十個方面，結合自己撰寫論文的經驗向老師們分(fēn)享教學論文撰寫的要素和技巧。章磊老師如(rú)是說：“論文的标題要精确、明确、新(xīn)穎，如(rú)：‘淺析王爾德童話的藝術美’；關于論文的摘要，要從背景、目的、方法、結論四個方面進行概述；摘要後的關鍵詞，是檢索的”入口詞“，因此關鍵詞一(yī)定要體現出關鍵性，符合論文主題……”

随後，苟懷海老師對新(xīn)教師們提出幾點建議和期望：“新(xīn)教師最初在寫論文時，心裏會怕，一(yī)怕沒有内容寫，二怕不會寫、寫得不好(hǎo)(hǎo)，這就(jiù)是素材積累的問題。其次，教師”不敢寫“。要突破”敢“這一(yī)關，要突破兩關：一(yī)是模仿關，當你閱讀某篇文章後，有感觸，你就(jiù)要将這篇文章進行分(fēn)析、模仿，變成自己的思路(lù)。二是要從平時的教學生(shēng)活中去發現論文的素材……”。

會後教師紛紛表示收獲頗多，2018年入職教師周芯如(rú)老師說：“這次培訓會的内容非常豐富，兩位老師的講述都非常有價值。聽了(le)他們的分(fēn)享後，我對于論文的寫作(zuò)不再是之前的害怕、膽怯、抵觸心理(lǐ)，今天學習讓我受益匪淺。“本次培訓通過精心準備以教學實際爲基礎，在分(fēn)享和收獲中圓滿落下(xià)了(le)帷幕。

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